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写好辅导员博客的十个建议  

2011-09-08 11:37:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     写好辅导员博客的十个建议
转自:网络
        辅导员工作千头万绪,事务性的工作很多,而有些时候学生偏偏不能看见,不能理解。辅导员可以把写工作博客当作为做好学生工作的一种重要方法,在博客上可以和学生进行一种更平等的沟通,让很多问题消弭于无形,提高工作效率,把传统的沟通的效率提高若干倍。下面简单介绍写好博客的十个建议。

第一、博客网站的选取。
现在,提供博客服务的网站非常多,所提供的博客的种类和特点也五花八门。在博客服务的选取上,很大一部分取决于我们的互联网使用习惯,比如,使用搜狐邮箱的,可能会直接开通搜狐博客;很多人听说新浪博客现在影响力很大,就选择了新浪;Q-zone是最容易接触到的博客系统,也有的辅导员直接用Q-zone等等。其实用哪种并没有什么大的区别,现代的博客技术、在线保存、批量上传图片和视频、页面的美观程度和服务的集成度都已经大同小异。
但是有一些中小型网站提供的博客服务不够稳定,如出现丢失文章、数据统计不准、丢失评论等问题。如果我们已经写了很多博文但又不愿意轻易舍弃,我们就可以使用博客搬家服务,把博文从一个网站搬到另一个网站。提供这类服务的软件和网站很多,可以酌情使用,对于我们打好根基——选择一个放心的博客托管服务很有必要。

第二、辅导员博客的交互性
博客最大的特点,绝不仅仅是让每个人展示自己个性化的一面,更在于它具有交互性,即我们随时可以看到别人给我们的留言评论,提供一个很好的交流平台。辅导员可以在博客中做一些公示,比如公示我们评选国家奖学金的办法,可以了解学生们的反应。但是,有的辅导员博客却设置了不允许评论这一选项,这样就弱化了博客的作用。有的博客托管网站不允许匿名评论——不允许匿名评论和不允许评论么在本质上是一样的。第一,学生们一般不会因为要留言就去注册一个自己根本就不用第二次的网站,所以,为避免麻烦就不评论了。第二,在学生的眼中,不允许匿名留言就成了 “一言堂”,没有平等沟通的诚意,学生很少会再来看。博客的交互性本来为我们提供了特别好的平台,我们不但要允许学生留言,还要不断回复学生留言。实名的留言是好的,但我们更需要知道匿名的留言是对我们工作的促进和帮助。

第三、做到以理服人
辅导员通常体会到,学生干部非常理解自己的工作,很多普通学生却非常不理解,甚至还有些比较极端的有对抗性的态度。辅导员每天要做大量的事务性工作,学生干部经常接触辅导员就能理解这份工作,而普通学生不经常接触就容易不理解。这时,我们就可以发挥博客的作用。我们可以把每天的工作记录写在博客上,展示一个作为普通人的辅导员真正的一面。比如国家奖助学金的发放,可以通过民主制定一套意见,然后在博客上公示每个规则的由来,供学生讨论。辅导员通过博客把工作公开,让学生们换角度上思考问题,这样将容易会获得学生的理解和尊重。

第四、做到以情动人
博客上记录的是每个普通人真实的感受,而真实就是力量。通过博客,辅导员可以更多显示出作为一个平凡人的一面——困惑、慈悲心、对于不公平的控诉等等,辅导员也可以写写生活中的点点滴滴。例如,一位辅导员在博客记录她和刚刚出生的宝宝的每个细节,同事和她的学生们经常看,宝宝简直就成了小明星。而学生们也在生活化的圈子里,更加喜欢这位认真的母亲,以及他们的老师了。其实,辅导员博客真正的威力就在于“以情动人”,平凡朴素的感情,蕴含着真实,蕴含着让别人理解我们的力量。

第五、最好是原创
有些辅导员很喜欢转发一些文章,细细读来很有味道,但是网络浏览有着很大的“浮躁性”或者“快餐性”,如果转发的文章稍长或稍有深度,学生可能不会看或者看不完。博客的吸引力在于能看到身边人的所思所想,辅导员要经常自己亲自写些文章,这样也容易吸引学生阅读。但并不是摒弃非原创的文章,转发的文章要适合快速阅读的特性,转发文章的水平代表着博主的情趣爱好,也是增强学生对辅导员了解的方式。

第六、要展示你自己的才华
我们个人的兴趣、爱好、才思,都是个人才华的表现。辅导员如何赢得学生的敬佩,是很必要而且需要技巧的事情。在一个崇尚优胜劣汰的社会中,我们如果只是因为我们是老师而获得学生的尊重,那是不太稳定的,我们应该有让学生尊重或者佩服的地方。很多辅导员都非常具有才艺,例如文笔、舞蹈、篮球、电脑等等,当辅导员展示出来的时候,学生们会发现原来他们的辅导员如此不同凡响,如此值得敬佩。所以,辅导员在博客上写一点自己的才艺成就,也是非常好的选择。

第七、可以制作所带班级的专用空间,如相册、专用贴等
辅导员在博客中,可以通过制作每个班级的专用空间等,来表达对学生的感情。辅导员可以制作班级相册,把学生们一起上课、讨论问题、晚会表演、志愿服务、实习实践、聚会、游玩等等每一个场景的照片组合在一起,并为每一张图片配上自己精心准备的说明,会非常温馨可爱,也可以记录每个班级每个同学生活的点滴,从一年级记录到四年级,这是非常美好的回忆。当然,在博客中也可以公布每个班级和每个学生的进步程度,所获荣誉等等,让每个人看到自己和自己的集体。这样的博文,怎能不引起学生的兴趣?

第八、博客都写什么
1)   记录自己的一些工作,可以叫做工作日志。
2)   公布一些制度,并写写制定这些制度的原因。
3)   公示一些需要大家知道的东西,便于查询。
4)   公布一些通知,可以有详细的注解。
5)   写一些指导性质的东西,如指导学生如何写勤工俭学申请,如何写策划书等等。
6)   写写自己的一些设想,想法等等,引导讨论。
7)   记录自己对生活的所思、所感、所想,越真实越好,甚至可以写写自己的故事。
8)   展示自己的才华的东西。
9)  记录每个班级每个学生的成长进步,这些博文会很吸引人。
10) 转发一些网上好的文章,这些文章最好适合网络浏览的“快速阅读”性。

第九、特别私人的东西不要写在工作博客上
博客不同于日记,博客会有人关注,会有人看,所以辅导员在写博客的时候一定要注意甄别是否能写。如果我们要做的是辅导员博客,个人的情感问题,人际之间的烦恼等等,最好不要写在博客中。虽然网络是平等的,可是平等不代表我们完全放弃辅导员老师的身份。虽然鼓励博客以情动人,但并不能把这样一些不适合和学生交流的东西写在博客上。如果需要记录一些比较私人化的东西,完全可以再开辟一个博客,而把私人的空间和辅导员博客分开。

第十、博客有一定的保密原则
一些招聘网站、社交网站,把博客主人的个人信息卖给广告商牟利,用户会遭到垃圾短信和垃圾邮件的侵扰,甚至利用这些信息进行敲诈、诈骗等违法犯罪行为。辅导员在写博客的时候,一定注意不要因为贪图方便在博客上随便公布自己以及学生的个人信息,也不要在博文中写很多涉及自己和学生隐私的问题。博客本虽然是公开的,但还要坚持一定的保密原则。
用爱心,用坚持,就能做好辅导员博客,博客让辅导员和学生们在信息的孤岛中开始彼此相连,获得更多来自学生拥护、爱戴和理解,这必将对辅导员工作的顺利开展有的深远的影响。
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